Ζητήματα Παιδείας

Σε επιχείρηση κερδοσκοπικών συμφερόντων μετατρέπεται ο χώρος της Ειδικής Αγωγής, μετά την εφαρμογή του πρόσφατου νόμου 3699!

Σύμφωνα με τον νόμο 3696/25.08.2008 (΄΄ Ίδρυση και λειτουργία κολλεγίων και άλλες διατάξεις΄΄), μεγάλη μερίδα υποψηφίων διδακτόρων σε αρκετές Πανεπιστημιακές σχολές βρίσκεται στον “αέρα”, καθώς κινδυνεύει να χάσει δουλειά χρόνων, εξαιτίας της αναδρομικής ισχύος του νόμου. Μένουν μετέωροι όσοι υποψήφιοι διδάκτορες δεν κατέχουν Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης και δεν είχε οριστεί γι΄ αυτούς μέχρι την ημέρα δημοσίευσης του νόμου (25/8/2008) επταμελής εξεταστική επιτροπή.

Αυταρχική η συμπεριφορά του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν.Σερρών προς μαθητές και καθηγητές.

Το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης (ΠΤΔΕ) στο ΑΠΘ, μετά από ομόφωνη απόφαση της Γενικής του Συνέλευσης, παρέμεινε κλειστό για τρεις μέρες εξαιτίας των ασφυκτικών προβλημάτων που αντιμετωπίζει στη λειτουργία του και αφορούν τόσο στην έλλειψη διδασκόντων/ουσών όσο και των κτιριακών εγκαταστάσεων και υποδομών.

Το 3ο Γενικό Λύκειο Πολίχνης λειτουργεί σε διπλοβάρδια από την ίδρυσή του, εδώ και 25 χρόνια και συστεγάζεται με το 4ο Γυμνάσιο Πολίχνης. Όλα αυτά τα χρόνια οι Σύλλογοι Γονέων και Κηδεμόνων - όπως καταγγέλουν - έχουν ακούσει πολλές υποσχέσεις και έχουν εισπράξει επίσημες διαβεβαιώσεις από αρμόδια χείλη για την επίλυση του προβλήματος. Οι αρμόδιοι παράγοντες έρχονται και φεύγουν, το πρόβλημα όμως εξακολουθεί να παραμένει και να διαιωνίζεται.

Μικρές επιχειρήσεις τουριστικών λεωφορείων υπέβαλαν στο Σώμα Επιθεωρητών Δημόσιας Διοίκησης το Νοέμβριο και το Δεκέμβριο του 2006 γραπτές καταγγελίες για τις μη νόμιμες αναθέσεις συμβάσεων μεταφοράς μαθητών στους νομούς Θεσσαλονίκης, Σερρών και Δράμας. Βάσει των καταγγελιών αυτών διενεργήθηκε από επιθεωρητές-ελεγκτές του Περιφερειακού Γραφείου του Σώματος Επιθεωρητών Ελεγκτών Δημόσιας Διοίκησης (ΣΕΕΔΔ) Θεσσαλονίκης επιθεώρηση-έλεγχος για τη νομιμότητα των συμβάσεων ανάθεσης και εκτέλεσης του έργου της μεταφοράς μαθητών στους παραπάνω νομούς.

Η φύση του γνωστικού αντικειμένου των Καλλιτεχνικών μαθημάτων είναι εργαστηριακή. Αυτό το διαπιστώνουν τόσο οι Σχολικοί Σύμβουλοι, οι διδάσκοντες και οι διδασκόμενοι, οι γονείς και κηδεμόνες όσο και εν μέρει το Υπουργείο το οποίο με εγκυκλίους όπως η 119052/Γ2/ 17-9-2008 αναγνωρίζει τα σχεδιαστικά μαθήματα ως εργαστηριακά στους τομείς των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ) και τις ειδικότητες των ΕΠΑΛ και Επαγγελματικών Σχολών (ΕΠΑΣ) αλλά όχι στο Γενικό Λύκειο και την Α΄ τάξη των ΕΠΑΛ.

Με αφορμή την επιλογή του Μητροπολίτη Ν. Σμύρνης να επισκέπτεται Σχολεία, να προσεύχεται με τους μαθητές και να απευθύνεται σ’ αυτούς, θέλω να επισημάνω ότι σύμφωνα με την κείμενη εκπαιδευτική νομοθεσία δεν επιτρέπεται σε οποιονδήποτε φορέα (κρατικό – ιδιωτικό) ή πρόσωπο να παρεβρίσκεται στους χώρους των σχολείων κατά τη διάρκεια της λειτουργίας του χωρίς σχετική άδεια (Εγκύκλιος Φ.3 /976/108630/ Γ1, 21.8.2008) και η παρακώλυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας χάριν οιουδήποτε εξωδιδακτικού σκοπού.

Πρωτοφανής είναι η ενέργεια του περιφερειακού Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής, με την οποία νόθευσε το εκλογικό αποτέλεσμα των εκλογών για την ανάδειξη αιρετών εκπροσώπων των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας στο Δ΄ ΠΥΣΔΕ Αθήνας. Συγκεκριμένα οι εφορευτικές επιτροπές (που διόρισε η ίδια η διοίκηση), αφού εξέτασαν όλες τις ενστάσεις κατέληξαν σε συγκεκριμένα αποτελέσματα τα οποία ανακοίνωσαν επίσημα. Έκριναν ομόφωνα ως άκυρο, ψηφοδέλτιο το οποίο έφερε ένα σταυρό προτίμησης αριστερά απ΄το όνομα υποψήφιας και άλλο ένα σταυρό προτίμησης δεξιά του ιδίου ονόματος.

Η πρόσφατη Υπουργική Απόφαση (143399/Γ7/ 6-11-2008) για την στελέχωση των Γραφείων Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΓΡΑΣΕΠ) και των Κέντρων Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού (ΚΕΣΥΠ) είναι αντιεπιστημονική, πρόχειρη και απαξιωτική για τον θεσμό της Συμβουλευτικής και του Επαγγελματικού Προσανατολισμού στην Εκπαίδευση.